تواصل - فريق التحرير:
قررت وزارة التعليم، منع المعلمين ممن لديهم طلاب أقارب من الدرجة الأولى من إعداد أسئلة الاختبارات، أو الاطلاع عليها.
وحددت الوزارة موعد الاختبارات النهائية الفصل الدراسي الثاني، والتي تبدأ الأسبوع القادم بالاختبارات الشفهية والعملية للطلبة في كافة المراحل.
اقرأ أيضًا:
بدءًا من اليوم.. فتح باب التسجيل في الاختبار التحصيلي لطلاب الثانوية
بدء الاختبارات التحريرية يوم الأحد بعد القادم
وتبدأ الاختبارات التحريرية يوم الأحد الموافق السادس من شهر شعبان وتستمر حتى الخميس العاشر من شهر شعبان. وسيتم الإعلان عن النتيجة مع نهاية دوام يوم الخميس.
وكانت وزارة التعليم قد حددت اليوم الخميس القادم، آخر موعد لاستلام النسخة الورقية من نماذج أسئلة اختبارات نهاية الفصل الثاني ونماذج الإجابة من المعلمين والمعلمات.
اقرأ أيضًا:
بين إجازات واختبارات.. 3 مواعيد حاسمة متبقية في الفصل الدراسي الثاني
13 ضابطًا لأسئلة الاختبارات
وأكدت الوزارة أن أسئلة الاختبارات لا بد أن تشملها الضوابط الآتية:
1 - الاهتمام بورقة الأسئلة من حيث الإخراج، ويتضمن مراعاة الآتي: تنظيم البيانات الخاصة برأس الصفحة، على أن تشمل البيانات في أعلى ورقة الأسئلة إدارة التعليم، اسم المدرسة، اسم المادة، الصف الدراسي، القسم، الفصل الدراسي، الدور، العام الدراسي والزمن، ويدون أسفل الصفحة بعض العبارات الإرشادية مثل: (يتبع، تمت الأسئلة).
2 - طباعة الأسئلة بشكل منسق وخط واضح بالحاسب الآلي.
3 - العناية بالترتيب والتفريع والترقيم.
4 - ضبط الكلمات بالشكل كلما تطلب الأمر، كي لا تكون هناك حاجة لقراءتها للطلاب.
ضوابط خاصة بالأسئلة
5 - الفصل بمسافة كافية بين التعليمات والأسئلة.
6 - ضرورة الفصل بين كل سؤال والذي يليه بمسافة كافية.
7 - عدم تجزئة السؤال على صفحتين متتاليتين.
8 - التأكد من كتابة أسماء معدي الأسئلة وتواقيعهم في آخر ورقة من نموذج الإجابة.
9 - أكدت الوزارة على منع طباعة الأسئلة خارج المدرسة.
10 - عدم تضمين ما لا يخص المادة من الدعايات أو غيرها.
11 - تُكتب نماذج الإجابة للأسئلة لتكون وافية تمامًا.
12 - تُوزع الدرجات على كل سؤال متناولة الجزئيات، وذلك على الهامش الأيسر للورقة، مع مراعاة مناسبة الدرجة المخصصة للسؤال مع المحتوى.
13 - يقوم معد الأسئلة ونماذج الإجابة بمراجعتها بعد الانتهاء من إعدادها للاطمئنان على أنها في مجموعها تشكل تقويماً موضوعياً عادلاً لتحصيل الطالب.
