تواصل - فريق التحرير:

أطلقت وزارة التعليم دليل الاستثمار الأمثل (الإصدار الثاني) للعام الدراسي 1445هـ، للمعلمين والمعلمات.

وأوضح الخبير والمختص في الشأن التعليمي عبدالله السلطان، أنه يمكن الاطلاع على الدليل من خلال الرابط التالي (اضغط هنا).

أهداف دليل الاستثمار

وتشمل أهداف الدليل ما يلي:

يهدف الدليل إلى تحقيق الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية من شاغلي الوظائف التعليمية من خلال: توحيد إجراءات إدارات التعليم في سد الاحتياج من شاغلي الوظائف التعليمية.

كذلك يستهدف الدليل تحقيق العدالة بين شاغلي الوظائف التعليمية في تطبيق آلية التكليف لسد الاحتياج.

ومن ضمن أهداف الدليل أيضا تحقيق الاستقرار الأمثل للميدان التعليمي من خلال سد الاحتياج لتجويد العملية التعليمية.

تعريفات مهمة

وتضمن الدليل بعض التعريفات المهمة كالتالي:

• الوظائف التعليمية: الوظائف الثابتة التي تعتمد في الميزانية أو تلك التي يتم التكليف عليها بحسب الأسماء الواردة في اللائحة.

• إدارة التعليم: مؤسسة تعليمية تعنى بتنظيم وإدارة العمل التعليمي، وتحت مظلة وزارة التعليم وتشمل قطاعًا أو أكثر ضمن نطاق جغرافي محدد

• مكتب التعليم: وحدة إدارية تهتم بمتابعة العمل المدرسي وتطويره وتقويمه بغرض زيادة كفاءته ورفع فاعليته وهو يتبع لإدارة التعليم ضمن نطاق جغرافي محدد.

• القطاع: يشمل شريحة نقل أو أكثر داخل إدارة التعليم ضمن نطاق جغرافي محدد.

دول المعلم في العملية التعليمية

وأكد التعليم على أهمية المعلم، في العملية التعليمية، مؤكدة أن المعلم من أهم الركائز الأساسية للعملية التعليمية وهو المحرك الأساس لجميع عناصر تلك العملية ولا تتمكن المنظومة التعليمية من تحقيق أهدافها إلا بوجود المعلم الذي يعتبر المزود المباشر للخدمات التعليمية للمتعلمين داخل الصف الدراسي.

ومن هذا المنطلق سعت وكالة الوزارة للشؤون المدرسية ممثلة بالإدارة العامة لشؤون المعلمين إلى تحديث وإصدار النسخة الثانية من دليل الاستثمار الأمثل لشاغلي الوظائف التعليمية لعام ١٤٤٤هـ، لجميع المدارس والبرامج والمعاهد من خلال إقامة ورشة عمل بمشاركة قطاعات الوزارة ذات العلاقة.

ومن ضمن هذه القطاعات وكالة التخطيط والتطوير ووكالة الموارد البشرية ووكالة التعليم العام ووكالة الخدمات المشتركة والإدارة القانونية وإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات.

وأوضحت أنه تم دراسة نتائج تطبيق النسخة الأولى من الدليل سعيًا لوضع آليات منظمة للعمل وموحدة ومجودة ومحددة للفئة المستهدفة ومنفذة في جميع الإدارات التعليمية لاستثمار شاغلي الوظائف التعليمية وتحقيق الأهداف المرجوة ومستفيدين من التغذية الراجعة بعد التطبيق لضمان التحسن المستمر وتجويد الأداء.

اقرأ أيضا:

“تقويم التعليم” تطلق أول مقياس رقمي لقياس الذكاء عربيًا وعالميًا