أ
أ
تواصل - فريق التحرير:
علقت الدكتورة الهنوف الحقيل، خبيرة العلاقات الأسرية والتنمية الذاتية على نظام مسارات الثانوية بقولها إنه غير مفهوم.
وقالت الهنوف: "إن نظام المسارات الذي وضعه وزارة التعليم لنظام المرحلة الثانوية "صعب الفهم لأولياء الأمور حتى يفهمه الطلاب".
وأضافت "أن هناك تسارعا في القرارات دون مراعاة للاختلافات الفكرية بين الأسر ودون دراسة مقننة".
يذكر أن وزارة التعليم، استعرضت في وقت سابق، مفهوم نظام مسارات الثانوية، ومميزاته بالنسبة للطلاب وللمجتمع على السواء.
مفهوم نظام مسارات الثانوية:
هو نظام تعليمي يقسم رحلتك التعليمية في الثانوية إلى 9 فصول دراسية موزعة على 3 سنوات، وتتضمن الآتي:
– السنة الأولى وهي السنة المشتركة ويتم فيها دراسة مختلف المجالات العلمية والإنسانية المتنوعة.
– السنة الثانية والثالثة، تعرف بسنتين التخصص حيث يتم تسكين كل طالب وطالبة في المسارات المناسبة له، وفقا لميوله وقدراته العلمية والعملية عبر معايير ومقاييس خاصة.
وتتضمن تلك المسارات “مسار الصحة والحياة، مسار علوم الحاسب والهندسة، والمسار العام، ومسار إدارة الأعمال، والمسار الشرعي”، يتم منح الطلاب شهادة مهنية وعلمية تمكنه من دخول سوق العمل وتؤهلك للحصول على شهادة البكالوريوس والدبلوم.
مميزات نظام مسارات الثانوية
– تعزيز قيم المواطنة.
– تأهيل الطلاب للمستقبل بما يتوافق مع تخصصهم.
– التمكن من استكمال التعليم في المسارات التي يريدها الطلاب.
– التزود بمهارات الحياة ومتطلبات سوق العمل.
– التوسع في فرص العلم توافق مهارات المستقبل.
– وعند التخرج يصبح الطالب فخور بهويته الوطنية.
– مشاركة فعالية في نهضة الوطن من قبل الطلاب.
– تفاعل الطلاب مع المجتمع.
– خلق نخبة من الطلبة مبادرة ومثابرة ومثقفة ومبدعة، تتمتع بالقدرة على اكتساب معارف ومهارات جديدة.
– اكتساب مهارات التعلم والإبداع الخاصة بالقرن الـ21.
– اكتساب مهارات المعلومات والإعلام والتقنية.
– اكتساب المهارات الحياتية والمهنية.
