تواصل - عبدالرحمن المغيرة:

كرّم مدير عام التعليم بمنطقة الرياض محمد بن عبدالله المرشد بمكتبه اليوم الطلاب الفائزين بالمسابقة الإرشادية للأفلام القصيرة التي تهدف للحد من ظاهرة غياب الطلاب قبل وبعد الإجازات الذي نظمتها إدارة التوجيه والإرشاد على مستوى مدارس منطقة الرياض وذلك بحضور مدير التوجيه والإرشاد بتعليم الرياض زيد بن حمد العسكر ومشرف التوجيه والإرشاد عبدالعزيز بن علي السعدون وبرفقة الطلاب الفائزين وعدد من منسوبي المدارس وأولياء الأمور.

وفاز بالمسابقة التي شارك فيها أكثر من 105 طلاب 13 طالباً بالمراكز العشر الأولى، حيث حصد الطالب إبراهيم محمد مدين من مدرسة الإحسان الأهلية المركز الأول بجائزة قدرها 5 آلاف ريال، وحل ثانياً الطالب إبراهيم أحمد الحماد بمدرسة الجيل الأهلية المركز الثاني بجائزة قدرها 4 آلاف ريال فيما جاء في المركز الثالث الطالب هاني سنوسي حواري من مدرسة النخبة الأهلية في المركز الثالث بجائزة قدرها 3 آلاف ريال، ونال الطالب أويس داوود من مدرسة الخليج الأهلية المركز الرابع بجائزة ألفا ريال فيما جاء الطالب مهند محمد الموجي من مدرسة التوحيد الأهلية على جائزة المركز الخامس بألف ريال.

وحل في المركز السادس كل من الطلاب سعيد الشهراني وسيف الديري وعبدالوهاب الشهراني ونواف المطيري من الإحسان الأهلية، فيما حصل على المركز السابع الطالب سلطان مرعي الشهري والمركز الثامن راكان مرعي الشهري من مدرسة السعودية وجاء الطالب عامر فهد الدوسري من مدرسة نوفل بن الحارث في التاسع وحل الطالب علي سلطان القرني من مدرسة حضار الأهلية في المركز العاشر.

وخلال التكريم استعرض المرشد بعض تجارب الطلاب مشيداً بتميز المشاركات وتنوعها والفئات السنية المشاركة فيها.

وتطلع المرشد إلى أن تسهم هذه الأعمال المرئية في استثمار الوقت المدرسي بالكامل وتعزيز الوعي بأهمية الانتظام الدراسي والتأثير الإيجابي لمعالجة هذه المشكلة التربوية من خلال نشرها عبر مختلف قنوات التواصل والوسائل الإعلامية معبراً عن شكره لإدارة التوجيه والإرشاد على تبني مثل هذه المبادرة، متمنياً توسيع نطاق المسابقة واستمرارها على مدار العام الدراسي.

من جهته أوضح مدير التوجيه والإرشاد زيد العسكر أن المسابقة هي منافسة طلابية في مجال إنتاج‏ عروض مرئية توعوية للحد من مشكلة الغياب، وتأتي انطلاقاً من أهمية انتظام الطلاب الدراسي في فترة ما قبل وبعد الاختبارات والإجازات والرغبة في الحد من هذه المشكلة من خلال إشراك الطلاب واستثمار قدراتهم ومواهبهم في مجال التقنية بإنتاج‏ عروض مرئية تعالج المشكلة بطرق تربوية إبداعية مؤثرة.