الخريطة التفاعلية
غلق الخريطة
﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة الفجر

﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة ...

ولي العهد يصل منطقة الجوف

ولي العهد يصل منطقة الجوف

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

«التعليم»: تخفيض مقررات مدارس الحد الجنوبي

«التعليم»: تخفيض مقررات مدارس الحد الجنوبي

تواصل – جازان:

خفضت وزارة التعليم محتويات المواد الدراسية للطلاب الدارسين في مدارس الحد الجنوبي، وذلك

تنفيذا للتوصية التي نتجت في محضر الاجتماع التنسيقي الذي ترأسه وزير التعليم.

وطالبت الوزارة تقليص المحتوى بما لا يخل بالبناء المعرفي والمهاري بمستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب والطالبات، وحددت في خطابها الموجه إلى الإدارات التعليمية الموضوعات الأساسية اللازمة لكل طالب وطالبة إتقانها لكل مادة دراسية، بحسب المراحل والصفوف الدراسية المختلفة، لتنفيذها فقط في حال تعذر تقديم كامل المحتوى في مدارس التوأمة، والمدارس التي تطبق التعليم بالبدائل الأخرى، مع أهمية التقويم الدوري لواقع المدارس، للتأكد من تقديم قوائم الموضوعات، بحسب “الوطن”.

وتأملت الوزارة في تعميمها الاستفادة مما تقدمه الوزارة وشركة تطوير من خدمات إلكترونية لتعويض ما يفقده الطلاب والطالبات من المحتوى الدراسي.

التعليقات (٠)اضف تعليق

أضف تعليقًا

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use theseHTMLtags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>