وتضمنت الضوابط توطين المدارس الأهلية 50% من وظائف المعلمين في مواد الهوية الوطنية (اللغة العربية، الدين والعلوم الاجتماعية).

محفزات نجاح عملية التوطين

ووضعت الوزارة عدة محفزات لإنجاح عمليات التوطين، كدعم عملية الاستقطاب والبحث عن العاملين المناسبين، ودعم عمليات التدريب والتأهيل الضرورية.

وإعتمدت الوزارة ايضًا، محفزات دعم عملية التوظيف والاستقرار الوظيفي، مع أولوية الاستفادة، من كافة برامج دعم التوطين المتاحة لدى المنظومة.

سياسة التوطين الخاصة بالتعليم الأهلي

وأولت الوزارة اهتمامًا بتطوير المنظومة الحاكمة لنشاط المدارس الأهلية، التي تطبق مناهج معتمدة من مؤسسات معروفة، ودراسة سياسة التوطين الخاصة بالتعليم الأهلي، وتحديثها.

وهدفت الوزارة إلى تحقيق المستهدفات، كما تمت مراعاة ظروف سوق العمل، وواقع القطاع الخاص، وقدرته على استيعاب الكوادر البشرية الوطنية في التخصصات المختلفة.

المهن المستهدفة بالتوطين

1. معلم ثانوي دراسات إسلامية.
2. معلم مرحلة متوسطة تربية إسلامية.
3. معلم ثانوي لغة عربي.
4. معلم ابتدائي اجتماعيات-لغة عربية-إسلاميات.
5. معلم مرحلة متوسطة اجتماعيات.
6. معلم ثانوي اجتماعيات.
7. معلم مرحلة متوسطة لغة عربية.

اقرأ أيضًا:

المملكة والبحرين في الصدارة.. معدل التوطين بدول الخليج يتجاوز 22%