تواصل – فريق التحرير:

على الرغم من أهمية الهواتف الذكية في التواصل ومتابعة أخبار العالم وتطوراته، إلا أن لها أضرارًا بالغة لدى طلاب المدارس؛ إذ أنها تُخفّض مستويات الذكاء عند الأطفال.

تقليل مستويات الذكاء

وأكد خبراء في علمي الأعصاب والنفس، أن الأطفال الذين يُسمح لهم بأخذ الهاتف الذكي إلى المدرسة يكونون أقل ذكاءً من غيرهم.

وقال الدكتور مارك ويليامز، الأستاذ الفخري لعلم الأعصاب الإدراكي بجامعة ماكواري في سيدني: "إن وجود هاتف في الجيب أو الحقيبة يقلل مستويات الذكاء وسعة الذاكرة العاملة، ويقلل من قدرة الأطفال على التعلم".

أضرار الهواتف الذكية

وأضاف: "في العامين أو الثلاثة أعوام الماضية، كان هناك عدد كبير من الدراسات التي تُظهر وجود صلة بين استخدام الأطفال للهواتف وإصابتهم بالاكتئاب والقلق.

كما تصيب الأطفال باضطرابات الأكل، ومشكلات تشوّه الجسم، واضطراب فرط الحركة، ونقص الانتباه، والتوحد".

وأكد ويليامز أنه لا توجد فوائد لاصطحاب هذه الأجهزة الخطيرة للغاية إلى المدارس، وفقًا لـ"الشرق الأوسط"، نقلاً عن "التلغراف" البريطانية.

تقليل التفاعل الاجتماعي

من جهته، قال الدكتور جان توينغي، عالم النفس في جامعة ولاية سان دييغو: "أعتقد أننا سوف ننظر إلى الوراء ونتساءل: لماذا سمحنا للأطفال باستخدام هواتفهم بكثرة، خصوصاً في الفصول الدراسية".

وأضاف: "أخبرني الكثير من قادة المدارس بأنهم يسمحون باستخدام الهواتف في أثناء الغداء".

وقالوا "إن ذلك يجعل غرف الطعام تكون هادئة بشكل مخيف، حيث يجلس الأطفال بجوار بعضهم وينظرون إلى هواتفهم دون التحدث بعضهم إلى بعض نهائياً".

وتابع: "هذا الأمر خطير جداً، الأطفال بحاجة إلى التفاعل الاجتماعي وجهاً لوجه، سواء من أجل صحتهم العقلية أو لتحسين مهاراتهم الاجتماعية".

التجربة الإسبانية

وقالت مولي كينغسلي، من مؤسسي حملة UsForThem التي تبحث في المشكلات المتعلقة بالمدارس والتعليم في بريطانيا:

"يجري تدمير تركيز أطفالنا وحماسهم وانتباههم بسبب السماح باستخدام الهواتف بالمدرسة".

وأكدت أنه يجب حظر الهواتف الذكية تماماً من المدارس وتقييد استخدامها من قبل من هم دون سن 16 عاماً.

يُذكر أن إسبانيا قررت حظر الهواتف من المدارس في بعض المناطق عام 2015.

ووجد الأكاديميون في جامعة فالنسيا بعدها أن درجات اختبار التلاميذ في الرياضيات والعلوم تحسَّنت بصورة كبيرة.