تواصل - فريق التحرير: عقبت إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية على ما ورد في المقطع المصور والمنتشر عبر مواقع التواصل الاجْتِمَاعِيّ والذي يتضمن مشهداً من إحدى الساحات الدَّاخِلِيَّة بمدارس الدمام بالمنطقة الشرقية، يظهر به سيارات كهربائية متحركة، موضحة أن الغرض من استخدامها بمشاركة الطلاب هو تعريفهم بمكونات السيارة وأجزائها وكيف تعمل محركات السيارة. وأَوْضَحَ المتحدث الإِعْلَامي بتعليم المنطقة الشرقية سعيد الباحص، في بيان، أن ما ظهر في المقطع المتداول كان اجتزاءً واضحاً حيث اختزل العمل في ذلك المشهد التي ظهرت فيه السيارات وهي تتحرك دون اكْتِمَال المشهد كاملاً والغرض الحقيقي من إِقَامَة هذا المنشط. وأَضَافَ الباحص أن هذا العمل يندرج ضمن خطة النشاط في مجالها العلمي والقصد من ذلك تعريف الطالب على محتويات السيارة سواء الدائرة الكهربائية (البطارية)، والبكرات، والسيور، وبشكل عام مكوناتها بغية إيصال المعلومة إلى الطالب بأن هذه الأجزاء هي السبب الأساسي في تحريك السيارة إلى جانب تبصير الطلاب بالفرق بين السيارات الكهربائية، والتي تعمل بالوقود من حيث القوة والسرعة والتكلفة والمرونة حيث تم مشاركة الطلاب ببعض السيارات التي تم إحضارها من بيوتهم لكي تكون الرؤية واضحة في هذه الفروقات وترسخ المعلومة لديهم. وَتَابَعَ أنه تم عقد شراكة مجتمعية مع إحدى المُؤسَّسَات المتخصصة في هذا الجانب لتوفير هذه السيارات بتلك المواصفات لتنفيذ البرنامج لمدة أربعة أَيَّام لجميع طلاب المدارس، حيث لاقت هذه الفكرة تَفَاعُلاً كبيراً بين الطلاب، كما أن مدير عام التعليم الدكتور عبدالرحمن المديرس قَامَ صباح اليوم بزيارة لهذه المدرسة والتقى أعضاء هيئة التدريس وفريق العمل بالمدرسة واطَّلَعَ على منصة البرامج والفعاليات ستقدمها في ساعة النشاط حيث قدم شكره وتقديره لكافة الجهود السديدة والقائمة والتي ستعكس حضوراً فَاعِلاً وبمحتوى متميز يخدم المستفيد الأول وهو الطالب. وأَضَافَ متحدث تعليم الشرقية: "نؤكد بأن الإدارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية وعبر إدارة النشاط الطلابي للبنين والبنات نعمل على بناء خطط واضحة للبرامج وَفْقَ الدليل التنظيمي الذي أَصْدَرَته وزارة التعليم والمخصص لساعة النشاط وَفْقَ المجالات السبعة التي تم تحديدها ومن ذلك المجال العلمي الذي يندرج هذا النشاط تحت مفهومه، ويعزز من الجوانب العلمية والتقنية ويرفع من مستوى التفكير لدى الطلاب ويفتح الأفق أمامهم في عملية البحث والابتكار والتطوير". واستطرد قَائِلاً: "كما تعمل الإدارة على تحقيق فوائد ساعات النشاط والتي تمثل خياراً استراتيجياً تسهم مع المدرسة في تكوين شخصية الطالب وتلبية الطموحات والتطلعات من خلال تزويدهم بالمهارات والمعارف التي تعينهم بالوقوف بثبات واقتدار أمام التحديات، كما أن مصفوفة البرامج التي سيتم العمل بها في هذه الساعات ستوفر للطلاب مواقف تربوية تكسبهم الخبرات اللازمة للتعامل مع هذه المواقف، وتكون سبباً في بناء الثقة لديهم بأن يكونوا عنصراً من عناصر البناء الوطني والمستقبلي؛ سَعْيَاً للتطوير ومواصلة فصول التنمية فجميع المجالات من ثقافي وعلمي وأسري وكشفي وغيرها تصب في خانة التفاعل الإيجابي وتعطي تصوراً شاملاً لكَيْفِيَّة تعامل الطلاب والطالبات مع مواقف الحياة المتنوعة".