الخريطة التفاعلية
غلق الخريطة
﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة الفجر

﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة ...

ولي العهد يصل منطقة الجوف

ولي العهد يصل منطقة الجوف

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

التربية تضع آلية جديدة لضبط صرف مستحقات المنتدبين

التربية تضع آلية جديدة لضبط صرف مستحقات المنتدبين

تواصل – الرياض:

أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميما إلى كافة الإدارات التعليمية تحدد فيه آلية وضوابط صرف مستحقات المنتدبين في المهمات الرسمية للعاملين بقطاع الوزارة والإدارات التعليمية، وذلك لمنع التجاوزات في بند المالي الخاص بالانتداب وتنظيمه.

وكشفت مصادر أن نائب وزير التربية، خالد السبتي، وجه قطاعات الوزارة والإدارات التعليمية بمنع صرف أي مستحق مالي للمنتدب إلا في وجود إفادتين من الرئيس المباشر للموظف يؤكد أن الموظف قد أنهى مهمته المنتدب إليها، وآخر من الجهة المنتدب إليها تؤكد وجود المنتدب فيها طوال فترة الانتداب مصدقا ومعتمدا، وإلا في حال عدم توفرها يمنع الصرف على الإطلاق.

وتهدف “التربية” من التنظيم الجديد تحقيق الجودة الشاملة والاستغلال الأمثل للموارد المالية والبشرية ورغبة في تنظيم عملية الانتداب لموظفي الوزارة. حسب “المدينة”

التعليقات (٠)اضف تعليق

أضف تعليقًا

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use theseHTMLtags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>