الخريطة التفاعلية
غلق الخريطة
﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة الفجر

﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة ...

ولي العهد يصل منطقة الجوف

ولي العهد يصل منطقة الجوف

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

900 مبنى مدرسي جديد للاستغناء عن (المستأجرة)

900 مبنى مدرسي جديد للاستغناء عن (المستأجرة)

تواصل – متابعات:
كشف أمين عام إدارات التربية والتعليم بوزارة التربية والتعليم الدكتور راشد الغياض عن استلام 650 مبنى مدرسياً جديداً، متوقعاً أن يضاف لها 250 مبنى مدرسياً جديداً سيتم استلامها في غضون شهرين.

وبين الغياض في حوار مع «عكاظ» أن المباني الجديدة ستساهم في تسريع خطط الوزارة في الاستغناء عن المباني المدرسية المستأجرة وفي تخفيف الضغط والتكدس في بعض الفصول الدراسية، مشيراً إلى أن المباني الجديدة ستساهم في الاستغناء عن 1000 مبنى مستأجر.
وعن اكتمال وصول الكتب الدراسية للمدارس، قال: جميع الكتب الدراسية وصلت مستودعات إدارات التربية والتعليم، وتم توزيع الكتب لمعظم المدارس وهناك نسبة محدودة جداً لا تزيد عن 10 في المائة سيتم الانتهاء من توزيعها للمدارس خلال الأسبوع الجاري، بحيث تكون في أيدي الطالبات والطلاب منذ أول يوم في العام الدراسي الجديد.

التعليقات (٠)اضف تعليق

أضف تعليقًا

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use theseHTMLtags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>