الخريطة التفاعلية
غلق الخريطة
ولي العهد يصل منطقة الجوف

ولي العهد يصل منطقة الجوف

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

نائب أمير منطقة جازان ينقل تعازي القيادة لوالد وذوي الشهيد «العريف معافا»

نائب أمير منطقة جازان ينقل تعازي القيادة لوالد وذوي الشهيد «العريف معافا»

«كاتب» يكشف سر احتلال سنغافورة المركز الأول في دخل الفرد

«كاتب» يكشف سر احتلال سنغافورة المركز الأول في دخل الفرد

تواصل – متابعات:

تناول الكاتب الصحفي، عيسى الحليان، في مقال له نشر في “عكاظ” اليوم الثلاثاء، كيفية وأسس الاختبارات الدولية في أنظمة التعليم المختلفة.

وتحت عنوان “أنظمة التعليم.. والاختبارات الدولية” كتب “الحليان”:”كانت الكويت أول دولة عربية تشارك في اختبارات Timss عام 1995، بعدها ارتفع العدد تدريجيا حتى وصل إلى عشر دول في دورة 2003″.

وتابع: “تفرد مختلف الأنظمة التعليمية العربية منها والدولية أهمية بالغة لاختبارات “Timss” يتفق وأهمية هاتين المادتين (العلوم والرياضيات) في النظام التعليمي الحديث، وأتذكر هنا أن إعلان نتائج هذه الاختبارات في دولة كالأردن كان يتم بحضور نائب رئيس الوزراء ووزير التعليم”.

وأضاف: “أما في البحرين فلعل المعنيين بالشأن التعليمي يتذكرون جيدا أنه بعد نتائج 2007 قامت وزارة التعليم بعقد جملة من المنتديات والمؤتمرات الوطنية للتعرف على أسباب ضعف نتائج الاختبارات وواجهت المشكلة بإيجاد الحلول اللازمة، دون التفاف عليها، وهو ما يفسر القفزة التي حققتها البحرين بتحقيق المركز الأول كأفضل دولة عربية في دورة الاختبارات التالية عام 2011”.

واختتم مقاله: “سنغافورة التي تحتل المركز الأول في هذه الاختبارات على مستوى العالم هي نفسها التي تحتل المركز الأول في دخل الفرد، وعليك المقاربة في العلاقة الطردية بين النتيجتين، وعلى المسار نفسه أصبحت كل الدول التي تحقق معدلات أكبر في برامج التنمية الاقتصادية هي الدول نفسها التي تحقق درجات أعلى في اختبارات العلوم والرياضيات، وهي متلازمة لم تعد تحتاج إلى تفسير، وهو ما ينسحب أيضا وبشكل أوضح على قائمة الدول العشر الأولى مثل سنغافورة وكوريا والصين واليابان وأيرلندا وأمريكا وغيرها”.

التعليقات (٠)اضف تعليق

التعليقات مغلقة