الخريطة التفاعلية
غلق الخريطة
﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة الفجر

﴿إِنَّ اللَّهَ مَعَ الَّذينَ اتَّقَوا وَالَّذينَ هُم مُحسِنونَ﴾.. تلاوة خاشعة للشيخ «عبدالله الجهني» من صلاة ...

ولي العهد يصل منطقة الجوف

ولي العهد يصل منطقة الجوف

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

بلدي الرياض يتابع مطالب حي الموسى مع شركة المياه

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

مجهول متنكر في «زي نسائي» يحرق سيارة فارهة بجدة (فيديو وصور)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

ذئبان يتجولان في ‎روضة نورة شمال الرياض‎ (فيديو)

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

مدني بريدة يحذر: لا تقتربوا من هذا الوادي

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

وفاة وإصابة 6 أشخاص في تصادم مروع على طريق «الخرمة- رنية»

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

الإطاحة بمقيم انتحل صفة رجل أمن في جدة.. عقوبة صارمة بانتظاره

غداً.. “تأصيل” يختتم برنامجه العلمي “بالعِلْم تحيا الأمم”

غداً.. “تأصيل” يختتم برنامجه العلمي “بالعِلْم تحيا الأمم”

تواصل – منصور الفريدي:

 يختتم مركز النخب العلمية، غداً الأربعاء، دورته السادسة والأخيرة من برنامج “تأصيل” والتي انطلقت عام 1433هـ بالشراكة مع مؤسسة سليمان الراجحي الوقفية ويتم من خلالها تقديم دورات علمية فصلية تحت شعار “بالعِلْم تحيا الأمم”.

وأوضح مشرف عام مركز النخب العلمية الدكتور عبدالرحمن العقل أن فكرة الدورات جاءت لحماية الشباب من الانزلاق في مهاوي الفتن التي عصفت في عقول بعض أبنائنا، والتربية على الاعتدال والتوازن، من خلال العلم الشرعي المؤصل والعمل على توصيله لجميع شرائح المجتمع وتقريبه من طالبيه لتعظيم انتفاع طلاب العلم بمثل تلك الدورات.

تجدر الإشارة إلى أن البرنامج قد شهد -خلال ثلاثة أعوام مضت- حضوراً كثيفاً لدوراته أظهرته لجنة التحضير والتسهيل، حيث بلغ إجمالي الطلاب المشاركين في البرنامج 3867 طالباً وطالبة.

التعليقات (٠)اضف تعليق

أضف تعليقًا

بريدك الالكترونى لن نقوم بأستخدامه.

You may use theseHTMLtags and attributes:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>