تواصل - الرياض: أسفرت الحلقة النقاشية لعمداء معاهد تعليم اللغة العربية بالجامعات السعودية والجهات ذات الصلة (آفاق وتكامل) عن 7 توصيات مهمة نوعية تضمن "تخريج طلاب يحققون التنوع وإثراء البحث العلمي بالشكل المناسب". ومن أبرز توصيات الحلقة النقاشية التي عقدت بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن (إعادة النظر في شروط القبول المعتمدة، واعتماد معايير عالية تضمن نوعية طلاب تحقق التنوع وإثراء البحث العلمي، وربط آلية القبول بإجراء المقبلات الشخصية تحت إشراف الملحقيات الثقافية وبحضور ممثلين عن الجامعات المانحة). كما أوصت الحلقة النقاشية: (ضرورة استحداث بوابة قبول موحدة لطلاب المنح المتقدمين للدراسة في المملكة وربطها إلكترونياً بالجامعات والملحقيات الثقافية وسفارات المملكة، وكذلك التوصية بإنشاء منصة تواصل إلكترونية للتواصل مع خريجي الجامعات السعودية من طلاب المنح، وإنشاء رابطة موحدة خاصة بخريجي المنح من جامعات المملكة تحت إشراف وزارة التعليم، وذلك لتحقيق الفائدة المستدامة واستثمار الخريجين من هذه البرامج، وعقد لقاءات سنوية معهم). وفي هذا الإطار أكد الملحق الثقافي في بريطانيا د.عبدالعزيز بن علي المقوشي الذي شارك في الحلقة ممثلاً للملحقيات الثقافية السعودية في الخارج أن إعادة التنظيم والتكامل في تنفيذ برامج المنح الدراسية لغير السعوديين في الجامعات السعودية كأحد المحاور المهمة التي تحظى باهتمام كافة الإطراف ذات العلاقة المعنية بتطوير منظومة العلاقات الثقافية مع دول الابتعاث على وجه التحديد وغيرها من الدول الشقيقة والصديقة ضمن المسؤولية المشتركة فيما بين الملحقيات الثقافية السعودية في سفارات المملكة، والجامعات السعودية، الأمر الذي يتطلب مزيداً من التنسيق والتكامل للنهوض بها كجزء من مسؤولية كافة الأطراف في تفعيل العلاقات الثقافية والتبادل الثقافي بين الدول. وأشار وفقاً لـ"الرياض" إلى أن الحلقة النقاشية خرجت بالتوصية كذلك بإعادة النظر في شروط القبول المعتمدة واعتماد معايير عالية تضمن نوعية طلاب تحقق التنوع وإثراء البحث العلمي، وربط آلية القبول بإجراء المقبلات الشخصية تحت إشراف الملحقيات الثقافية وبحضور ممثلين عن الجامعات المانحة، بالإضافة إلى تشكيل لجنة من عدة جامعات مهمتها السفر لعدة دول بهدف استقطاب الطلاب المتميزين لذات الغرض. وأضاف المقوشي، أن من الموضوعات التي تم تداولها في هذا المحور ما يتعلق بالمحرم المرافق للطالبة حيث أوصت الحلقة النقاشية بإجراء دراسة مسحية للمشكلات المترتبة على اشتراط المحرم في حال كان المرشح للمنح من السيدات، على أن ترفع نتائج هذه الدراسة إلى مقام وزارة التعليم لاعتمادها وعرضها على جهة الاختصاص بمجلس الوزراء لإعادة النظر في الشرط.